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贵州省未教所突出五个字 做好五篇文章 教育质量年活动取得阶段性进展

2013-9-5 09:29| 发布者: admin| 查看: 1458| 评论: 0|原作者: 贵州省未教所 李婧|来自: 司法网

摘要: 贵州省未教所在教育质量年活动组织实施阶段,紧紧围绕“突出五个字,做好五篇文章”,全面落实教育矫(戒)治工作的各项目标任务,教育质量年活动取得了阶段性进展。一、突出一个“大”字,做好提供保障的文章一是建 ...
贵州省未教所在教育质量年活动组织实施阶段,紧紧围绕“突出五个字,做好五篇文章”,全面落实教育矫(戒)治工作的各项目标任务,教育质量年活动取得了阶段性进展。

一、突出一个“大”字,做好提供保障的文章

一是建立“大教育”的运作机制。贵州省未教所以提高教育质量为中心,牢固树立“管理是行为上的教育,教育是思想上的管理,而习艺又是管理和教育的物化”意识,进一步理清管理、教育、习艺三者之间的关系,突出教育工作的主业地位;二是树立一切工作服从和服务于教育工作的“大教育”理念。今年以来,该所将10余名民警的工作岗位重新进行了调整。将有特长、师范专业的民警全部调整到教育岗位,并确保每个大队至少配备1名心理咨询师,为教育质量年活动的开展提供人力保障。同时,所内自筹资金12万余元,对心理矫治中心进行了基础装修,并添置了必要的办公设备,物力上已基本满足心理咨询工作的需要。

二、突出一个“基”字,做好强基固本的文章

一方面狠抓班组建设工作。班组是劳教(戒毒)工作最终的落脚点和执行点。班组建设的好坏,直接影响到劳教(戒毒)工作的发展和社会形象的提升。为此,该所在反复酝酿、充分调研的基础上制定了《班组建设实施方案》,将主管民警的考评内容细化为四大类共32项,将管理对象的考核内容细化为五大类共48项,逐月进行考核,进一步夯实了基层基础工作,促进了民警主管负责制的落实;另一方面,强化民警队伍建设。通过民警技能比武活动和业务素质闭卷考试,不断提升民警的业务能力。5月27日、28日,该所组织民警开展了“四知道”测评、个案评比、队前讲评等技能比武活动,对评选出的获胜民警分别给予了表彰奖励。同时,组织全所民警进行了1次业务素质闭卷考试,达到了“以比武促学习、以学习促能力、以能力促履职、以履职促发展”之目的。

三、突出一个“实”字,做好争抓实干的文章

一是狠抓课堂化教育工作。未教大队继续实行半天学习、半天习艺。教学工作以九年义务教育为主,今年,76名未教人员通过初中毕业统考,获得了清镇教育局统一颁发的《初中毕业证书》,创造性地解决了未教人员因各种原因中途辍学和解教后求学无门的问题。强戒大队以部颁统编教材为主,教育科对强戒人员所应开设的课程重新进行了梳理,拟定下发了《强戒人员教学计划》,各大队严格按照教学计划认真开展《法律常识》、《戒毒常识教育》、《文化素质教育》、《思想道德教育》、《心理健康教育》及《戒毒康复训练》六门课程,并明确1名教师负责1门课程的课堂化教学工作,教育科做好督查工作,确保 “5+2”及“6.3”制的落实;二是开展青春期教育。结合未成年人生理发育特点,该所将性心理的认识、性道德的培养、性法制观念的确立等内容纳入教学大纲,安排必要课时进行系统的讲解,促进未成年人健康成长;三是举行“成人礼”活动。即:对在教期间年满18周岁的未教人员集体进行一次宣誓、签名活动,以增强他们的公民意识和社会责任感;四是强化“一队一特色”工作。该所分别在未教大队组建了少年腰鼓队、工艺美术组、体育兴趣组,强戒大队组建了电子声乐队、舞龙队、太极养身队。同时,耗资4万余元购置了乐队所需的设备,腰鼓及各类体育器材,工艺美术制作所需的各种工具和材料,并安排专职民警负责管理,邀请专业人员进所辅导,为管理对象发挥才能创造条件、搭建平台;五是认真开展职业技能培训工作。今年,该所选取电工和电焊工两个项目作为培训项目,共开设3期6班共360人参加了培训,实现了参训人员全覆盖,为管理对象熟练掌握一技之长创造条件;六是搭建就业安置平台。该所与厂方合作单位签约,建立了“解教人员安置就业基地”。今年共有50余名离所人员通过该渠道实现了就业,有效降低了重新违法犯罪率;七是设立“未成年人关爱基金”。用于帮扶孤儿、家庭特困的未教人员,或管理对象中因家庭困难、因病、因灾、因祸等原因确需救助的未成年子女。该基金自2008年设立以来,已累计资助50余人次,资助金额达7万余元。今年共发放关爱基金6千余元,切实帮助困难未成年人解决实际问题;八是强化班组建设考评工作,及时发现问题,及时整改提高。今年主管民警共有21人次受到扣分处罚。通过班组建设工作的开展,促使民警与管理对象增强集体荣誉感,激发民警干事创业的积极性。同时,促进管理对象遵规守纪,积极向上,实现自我管理,最终全面提高教育矫(戒)治质量;九是场所文化建设工作成效初显。该所将财政专项资金100万元用于环境文化建设,已完成主题雕塑、石刻、浮雕、户外文化长廊、墙体彩绘、移动电影播放系统、校园智能广播系统以及心理矫治中心室内建设,已初步构建了由环境文化和文体娱乐文化组成的场所文化体系,彰显了“文化育人、环境育人”的激励引导功能;十是倾力开展禁毒戒毒教育工作“十个一活动”。即:所内推出一套禁毒戒毒系列宣传展板;所领导亲自作一次禁毒戒毒教育讲话;播放一部禁毒专题教育电影;所内举办一次禁毒戒毒知识讲座;组织管理对象开展一次禁毒戒毒宣誓活动;组织管理对象举行一次拒毒签名活动;开展读一本禁毒书籍活动;举办一场禁毒戒毒演讲;举行一场禁毒戒毒文艺演出;写一篇禁毒感想文章;十一是认真开展帮教、队前讲评及各类文体活动等辅助教育,不断丰富管理对象校园文化生活。

四、突出一个“建”字,做好激励机制的文章

首先,该所建立了所长挂责、领导挂包、工作挂钩的“三挂”机制。一是所长挂责机制。各部门领导与所长面对面签订《教育质量年工作目标责任书》,不定期召开教育质量年工作所长面对面汇报会,由部门领导向所长汇报教育质量年工作进展情况,建立面对面定责、面对面述职、面对面点评工作机制,促使各部门领导提高认识,明确任务,抓好落实;二是领导挂包机制。所领导班子成员及各科室领导分别以挂包联系大队作为联系点,深入基层参加每周大队召开的全勤会和管理对象思想动态分析会、场所安全形势研判会,直接了解情况,找准突出问题,指导基层开展教育质量年活动;三是工作挂钩机制。就是把抓教育质量年活动成效纳入目标绩效考核内容,与评价领导政绩、晋职晋升、奖励惩处和民警实绩捆绑挂钩,形成人人重视教育质量年活动的良好导向。其次,建立健全各类激励机制。先后制定下发了《重点管理对象开展“5+1”教育矫治管理模式的方案》及《重点管理对象教育转化奖励办法》;最后,构建和完善了优秀教师、优秀教育干事、个别教育能手、优秀班组建设主管民警等评选表彰机制,适时开展评比表彰奖励。同时,对在各类专项活动中获胜的学员,分别兑现减期(或给予提前解除强制隔离戒毒期)奖励。

五、突出一个“炼”字,做好宣传报道的文

活动办充分利用多种载体,总结提炼教育质量年活动好的做法、经验,多篇活动专题简报被当代先锋网、司法网、贵州司法行政网、贵州劳教工作报等媒体转载刊登;4篇理论调研文章被上级采用。

贵州省未教所将继续以“十八大”精神为统领,以深化“教育质量年”为抓手,进一步抓好“十个率”工作的落实。重点抓好解教就业安置、心理矫治及个别教育、理论宣传报道及调研等工作。同时,认真开展各类主题、健身及评比竞赛活动,进一步提升基层民警从事教育工作的责任感和成就感,进一步提高管理对象接受教育矫(戒)治的积极性和主动性,不断提高教育矫(戒)治质量,有力助推教育质量年活动向纵深发展。

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