一、健身意识。学生是家长、社会和国家的希望所在，面对严峻的人才竞争环境和就业门槛不断提升的趋势，人们把培养高学历、高水平孩子作为主攻渠道，孩子在社会和家庭的共同影响下，每天绝大部分时间都用于学习，学习压力和学习负担十分繁重。在这种情况下，作为学生本身必须着力培养和增强健身意识，因为强健的体魄是学习和生活的第一要素，身体出了问题，其他都无从谈起。因此，呼吁社会继续为学生减负，让学生在愉悦的学习环境中健康茁长成长。 二、崇德意识。 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。它是一种社会意识形态，代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。中华民族在自我发展中，形成了以仁义为基础的道德，这是灿烂的优秀的传统文化的一部分。作为祖国的未来，有责任有义务传承好它、发展好它。为此，首先必须培养和增强崇尚道德的意识，这是做好传承和发展的基础性工作。缺乏崇德思想的人，是做不好优秀民族道德的传承与发展的。 三、尚法意识。我国现在正在加紧推进依法治国、建设法治国家的进程，作为这一时代的学生理应积极响应党和国家号召，主动培养和增强尊崇法治意识。因为只有培养和增强起尚法意识，学生才能具有法治理念，在实践中真正做到自主学法、认真研法、深刻懂法、真诚尊法、严格守法，逐步把自己锻造成具有良好法治素养的人，把自己历练成为捍卫法律尊严的人，把自己培养成为推进依法治国进程的给力者。 四、自律意识。 自律就是遵循法度，自加约束。自律就是要学生自我约束，自我控制，把自己的一言一语、一举一动等所思所想和所作所为主动纳入法律法规、社会道德、规章制度、和相关纪律中去。自律是一种品质,是一种素养，是一种精神，是保障学生全面健康成长的基础，是保证社会和谐发展的基石。“立志言为本,修身行乃先。”每个有宏伟抱负和远大理想的人要取得成功，都必须具有很强的自律意识。学生时期是修身养性的重要阶段，作为学生遵守诺言就要象保卫自己的荣誉和眼睛一样尽心尽力，扎实践行，要有控制自我不良欲望和习惯的意识和能力。许多学生天资聪明，就是由于自律性差，贻误了最佳学习时间，荒废了学业，严重影响了自我的全面健康发展。所以，作为学生要注重培养和强化自律意识，切实对自己的前途和命运负责。 五、勤学意识。古有淘渊明警句：“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。”今有华罗庚警名言：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”他们讲的就是“欲得真学问，须下苦工夫。”告诫人们勤能补拙，一分辛苦一分才，懒惰是学习的大敌。作为学生要掌握知识，提升能力，增强才干，没有任何捷径可走，只能通过艰苦努力才能得到。每一位有志学生都应当培养和增强勤学意识，治学不仅要严谨，更要勤奋不辍，持之以恒，只有这样，才能日有所获，月有所长，使自己逐渐成熟完善起来。 六、善思意识。 善思意思是善于思考，慎重考虑。古人有许多这方面的经典名言，比如“学然后能行，思然后有得。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”讲的就是善思在学习、掌握、感悟、运用知识中重要作用。辛勤的园丁们不断进行教育改革，就是旨在点燃学生乐学善思的激情，引导学生创造性思维，巧妙地把知识迅速变成认识问题、分析问题、解决问题的能力和水平。作为学生，不仅要勤学好问，更重要的是要在善思明理，真正消化知识，进而将知识转化为智力和能力，转化为建设祖国、服务人民的本领。由此可见，善思尤为重要，身为学生要自觉培养和强化善思意识，让善思为自己架起成就创造性人才的桥梁。 七、责任意识。 责任意识是一种自觉意识，是清醒地知道责任是什么，并能以自觉、认真的态度去履行，努力把责任转化到行动中去的一种心理特征。作为学生，肩负着忘我学习、掌握知识、增长智慧、积淀才干、提升能力、时刻准备报效国家的艰巨责任，因此，学习就是一种责任。学生的责任表现为主动积极的态度、扎实进取的精神，彰显为对学习满腔激情、迎难而上的品格和气质。从学生学习的态度和治学细节上能看出其的责任意识有无与强弱，责任决定成败。责任意识不强，学习态度就会出现偏差或失误，就会养成以下几种不良习惯：一是学习没有目标，虚度时光；二是学习没有压力和动力，得过且过；三是缺乏恒心和毅力，做事虎头蛇尾；四是放松自我管理，我行我素；五是容易被不良风气感染或影响，步入歧途，甚至违法犯罪。显然，缺乏责任意识，最终会危害学生的全面健康发展，因此，培养学生的责任意识极为重要，必须从现在抓起，从每一个学生抓起，从学生的点滴言行养成抓起。 八、抗压意识。现在许多学生都是独生子女，他们是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心头肉，是在娇生惯养的环境中成长起来的，是在家庭温室中成长起来的花朵，经不起风雨，见雷电害怕，对困难恐惧，对坎坷无奈，抗压能力较弱，这对他们的全面健康成长十分不利。而学生是社会中的人，是社会发展中的一份子，迟早要经过社会纷繁复杂的社会环境考验，因此，他们在学生时期就必须培养和强化抗压意识，熟练掌握抗压技巧，不断提升抗压能力。 九、吃苦意识。作为家长，也许大家都有同感，现在的孩子吃苦意识淡薄，吃苦精神缺乏，吃苦行为很少。就拿学习来说，课后下的功夫少，不愿多用功，又希望能有个好成绩。作为师长，就是要想方设法改变这种现状，让学生懂得吃苦意识在他们学习、生活及成长中的极端重要性，让他们在实践中感悟“书到用时方恨少，凡事未经不知难”逐渐懂得读书学习没有苦功的严重危害性，从而从思想深层次明白吃苦的必要性和紧迫性，主动培养和强化吃苦意识。 十、担当意识。学习和许多事情一样，不可能一帆风顺。面对逆境要有担当意识，应当科学调适自己的心理，保持平和心态。“谋事在人，成事在天。”作为学生，在经过竭尽心力的艰苦付出和努力之后，如果还是没有达到预期的目标，就特别需要担当意识做自我精神的支撑。只有这样，才能勇于担当，经受住学习和生活中的挫折、坎坷甚至失败的考验，一方面敢于直面现实，正视现状，承担责任，主动剖析缘由，不找借口；另一方面制定措施，借鉴经验，奋力进取，弥补差距，完善自我，善于担当，把学习和生活料理得更好、更美、更理想。 学生强，则国家强；学生兴，则国家兴。衷心祝愿每位莘莘学子都能全面健康发展，早日成为国家栋梁之才，成为推进民族复兴、实现“中国梦”的忠实给力者。 |
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